Este concepto fue trabajado en el Manifiesto donde los alumnos y alumnas , se expresaron comparándose con comportamientos similares a la rebeldia que transita el agua en el ambiente : resistencia, desbordamiento de los límites establecidos , cambios de forma o recorridos , adaptación... buscando su permanencia, su identidad tal cual un adolescente.
Este material , fue expuesto en el foro del agua donde alumnas y alumnos de 7º de ambos turnos tuvieron la oportunidad de presentarlo . En este mismo contexto , se expuso este juego interactivo creado por ellos para aprender , comprender , conectar conceptos través de la exploración y experimentación de forma activa y participativa .
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